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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數: 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數: 7 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
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研究方向 |
特殊教育（045119） 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語（二）或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
831 特殊教育概論：
1.雷江華、方俊明：《特殊教育學》，人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢，詹姆士 M 考夫曼，佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導論》，中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著：《特殊教育導論》，教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲，江琴娣:《特殊教育概論》，華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
921 課堂教學技能測試 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目 ：
572 特殊兒童心理 與教育 772 特殊學校的課 程與教學 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數 |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數: 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數: 7 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
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研究方向 |
特殊教育 045119（專業(yè)學位） 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語（二）或 202 俄語或 203 日語 選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
參考書目： 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 840 學前教育學： 參考書目： 1、黃人頌《學前教育學》人民教育出版社2009年版。 2、張向葵，桑標主編《發(fā)展心理學》教育科學出版社2012年出版。 831 特殊教育概論 參考書目 1.雷江華、方俊明：《特殊教育學》，人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢，詹姆士 M 考夫曼，佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導論》，中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著：《特殊教育導論》，教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲，江琴娣:《特殊教育概論》，華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：921 課堂教學技能測試
參考書目： 1.張奠宙，宋乃慶.《數學教育概論》，北京：高等教育出版社，2004. 2.王秋海.《數學課堂教學技能訓練》，上海：華東師范大學出版社，2012. 3.何小亞，姚靜.《中學數學教學設計（第二版）》，北京：科學出版社，2017. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目：
①特殊兒童心理與 教育 ②特殊學校的課程 與教學 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合
試卷題型結構 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數: 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數: 9 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
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研究方向 |
特殊教育 045119（專業(yè)碩士） 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
參考書目： 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 831 特殊教育概論： 參考書目： 1.雷江華、方俊明：《特殊教育學》，人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢，詹姆士 M 考夫曼，佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導論》，中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著：《特殊教育導論》，教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲，江琴娣:《特殊教育概論》，華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：921 課堂教學技能測試 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
①特殊兒童心理與教育
②特殊學校的課程與教學 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數: 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數: 10 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
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研究方向 |
特殊教育 045119（專業(yè)碩士） 00 不區(qū)分研究方向 全日制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年 831 特殊教育概論 1.雷江華、方俊明：《特殊教育學》，人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢，詹姆士 M 考夫曼，佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導論》，中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著：《特殊教育導論》，教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲，江琴娣:《特殊教育概論》，華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課堂教學技能測試
更多復試科目信息 |
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同等學力 |
1.特殊兒童心理
與教育 2.特殊學校的課 程與教學 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
試卷內容結構
各部分內容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 （四）試卷題型結構 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數: 195 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數: 6 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
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研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
復試科目：課堂教學技能測試 921
同等學力加試： 1. 特殊兒童心理與教育 2. 特殊學校的課程與教學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數: 198 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數: 4 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
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研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333《教育綜合》
考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。 主要參考書： １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 831《特殊教育概論》 特殊教育概論考試要求考生準確識記特殊教育概論的基礎知識，正確理解特殊教育的基本概念、基本理論和特殊教育觀念，能夠運用特殊教育基本理論和理念分析、判斷和解決實際問題。 參考書目 1.雷江華、方俊明：《特殊教育學》，人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢，詹姆士 M 考夫曼，佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導論》，中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著：《特殊教育導論》，教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲，江琴娣:《特殊教育概論》，華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課堂教學技能測試 921
一、為了綜合考查考生的課堂教學技能素質，本測試主要以模擬授課的方式進行。 二、根據考生的專業(yè)方向的不同，指定授課內容范圍，讓其準備，按照抽簽順序測試。 三、測試流程 模擬授課講課15分鐘 教學設計介紹 5分鐘 同等學力加試： 1.特殊兒童心理與教 育 2.特殊學校的課程與 教學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數: 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數: 4 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
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研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語選一 ③333教育綜合 ④831特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 3.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 4.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 5.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 6.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 （一）試卷內容結構 各部分內容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 （二）試卷題型結構 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
課堂教學技能測試921 同等學力加試： 1.特殊兒童心理與教育 2.特殊學校的課程與教學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數: 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數: 4 | 專業(yè)代碼 : 45119 |
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研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 或202俄語 或203日語選一 ③333教育綜合 ④831特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
33教育綜合： 1.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 2.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 課堂教學技能測試921 參考書目： 1.《心理與教育研究方法》 作 者：董奇著；出 版 社：北京師范大學出版社；版 次：1。 2.《心理學研究方法》 作 者：王重鳴著；出 版 社：人民教育出版社；版 次：2。 3.《基礎心理學》 作 者：沈德立，陰國恩 主編；出 版 社：華東師范大學出版社；版 次：1。 同等學力加試： 1.特殊兒童心理與教育 2.特殊學校的課程與教學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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