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西北師范大學333教育綜合一對一咨詢輔導(dǎo)答疑
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西北師范大學333教育綜合考研真題:
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我們是真實的西北師范大學333教育綜合高分研究生輔導(dǎo)團隊,團隊成員都是2019屆考研的專業(yè)前幾名,資料由西北師范大學本專業(yè)的研究生從西北師范大學直接發(fā)貨,可以來西北師范大學當面交易。資料真實、權(quán)威、全面、可靠,別的家有的資料我們?nèi)加校?019屆高分研究生學姐學長的智慧、經(jīng)驗和心血的結(jié)晶。目前負責西北師范大學333教育綜合資料的研究生團隊多數(shù)也是考研時買了我們的資料,被錄取后加入我們的團隊。我們的資料最大的特點是能最真實的體現(xiàn)西北師范大學333教育綜合導(dǎo)師的重點,同時確保內(nèi)容最全面、重點最突出、復(fù)習最有針對性,別的家有的資料我們都有,很多家?guī)装僭膶氊愒谖覀冞@里只是贈品(贈品涉及本專業(yè)的本科課件、筆記、期末題、習題、期末復(fù)習題、名校歷年真題等等.......)。
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西北師范大學本專業(yè)的師兄師姐人都非常好,全程負責售后把關(guān),西北師范大學本專業(yè)的資料考前至少更新2-3次,每次更新或者補充都會及時通知,免費包郵補寄,直至復(fù)試結(jié)束。西北師范大學333教育綜合考研咨詢客服QQ:800179089。
三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來西北師范大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權(quán)困難。以上三點缺一不可。
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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
市面的資料很多,很多賣家隨便購買拼湊一些往年的舊資料就進行大量轉(zhuǎn)賣,導(dǎo)致真正的西北師范大學333教育綜合高價值內(nèi)部資料反而賣不出去,西北師范大學本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料:1.否是本校直接發(fā)貨,由于專業(yè)課資料的特殊性,只有本校的才是真實可靠的,買之前一定要問一下是不是西北師范大學本校發(fā)貨,如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎?2.是否可以來西北師范大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一對一輔導(dǎo)服務(wù),如果沒有基本上就沒有西北師范大學本專業(yè)的研究生團隊。4.是否有西北師范大學本專業(yè)的研究生團隊負責持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符,現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆,很多賣家隨便下載一些就冒充西北師范大學333教育綜合的內(nèi)部資料進行出售,問一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點不一致是否可以全額退款,是否可以無條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時賣,那您覺得這個資料來源是不是也太簡單了呢?7.根據(jù)我們長期的觀察,很多人冒充是西北師范大學本專業(yè)的研究生賣資料,90%的都是假的。西北師范大學的研究生要寫論文、發(fā)表期刊文章,不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料,如果有人說自己是研究生,那么找一些專業(yè)知識的題目問問他,自然很快辨別真假。
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西北師范大學特殊教育(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 7 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
研究方向 |
特殊教育(045119) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二)或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
831 特殊教育概論:
1.雷江華、方俊明:《特殊教育學》,人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢,詹姆士 M 考夫曼,佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導(dǎo)論》,中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著:《特殊教育導(dǎo)論》,教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲,江琴娣:《特殊教育概論》,華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
921 課堂教學技能測試 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目 :
572 特殊兒童心理 與教育 772 特殊學校的課 程與教學 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 7 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
研究方向 |
特殊教育 045119(專業(yè)學位) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二)或 202 俄語或 203 日語 選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
參考書目: 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 840 學前教育學: 參考書目: 1、黃人頌《學前教育學》人民教育出版社2009年版。 2、張向葵,桑標主編《發(fā)展心理學》教育科學出版社2012年出版。 831 特殊教育概論 參考書目 1.雷江華、方俊明:《特殊教育學》,人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢,詹姆士 M 考夫曼,佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導(dǎo)論》,中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著:《特殊教育導(dǎo)論》,教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲,江琴娣:《特殊教育概論》,華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:921 課堂教學技能測試
參考書目: 1.張奠宙,宋乃慶.《數(shù)學教育概論》,北京:高等教育出版社,2004. 2.王秋海.《數(shù)學課堂教學技能訓(xùn)練》,上海:華東師范大學出版社,2012. 3.何小亞,姚靜.《中學數(shù)學教學設(shè)計(第二版)》,北京:科學出版社,2017. 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
①特殊兒童心理與 教育 ②特殊學校的課程 與教學 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
研究方向 |
特殊教育 045119(專業(yè)碩士) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
參考書目: 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 831 特殊教育概論: 參考書目: 1.雷江華、方俊明:《特殊教育學》,人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢,詹姆士 M 考夫曼,佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導(dǎo)論》,中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著:《特殊教育導(dǎo)論》,教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲,江琴娣:《特殊教育概論》,華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:921 課堂教學技能測試 更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學力 |
①特殊兒童心理與教育
②特殊學校的課程與教學 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
研究方向 |
特殊教育 045119(專業(yè)碩士) 00 不區(qū)分研究方向 全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年 831 特殊教育概論 1.雷江華、方俊明:《特殊教育學》,人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢,詹姆士 M 考夫曼,佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導(dǎo)論》,中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著:《特殊教育導(dǎo)論》,教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲,江琴娣:《特殊教育概論》,華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:課堂教學技能測試
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
1.特殊兒童心理
與教育 2.特殊學校的課 程與教學 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (四)試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 195 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:課堂教學技能測試 921
同等學力加試: 1. 特殊兒童心理與教育 2. 特殊學校的課程與教學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 198 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④831 特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333《教育綜合》
考試內(nèi)容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎(chǔ)課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題。 主要參考書: 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 831《特殊教育概論》 特殊教育概論考試要求考生準確識記特殊教育概論的基礎(chǔ)知識,正確理解特殊教育的基本概念、基本理論和特殊教育觀念,能夠運用特殊教育基本理論和理念分析、判斷和解決實際問題。 參考書目 1.雷江華、方俊明:《特殊教育學》,人民教育出版社2011年版。 2.[美]丹尼爾 P 哈拉漢,詹姆士 M 考夫曼,佩吉 C 普倫著. 肖非 等譯:《 特殊教育導(dǎo)論》,中國人民大學出版社2010年版。 3.劉全禮著:《特殊教育導(dǎo)論》,教育科學出版社2003年版。 4.劉春玲,江琴娣:《特殊教育概論》,華東師范大學出版社2008年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:課堂教學技能測試 921
一、為了綜合考查考生的課堂教學技能素質(zhì),本測試主要以模擬授課的方式進行。 二、根據(jù)考生的專業(yè)方向的不同,指定授課內(nèi)容范圍,讓其準備,按照抽簽順序測試。 三、測試流程 模擬授課講課15分鐘 教學設(shè)計介紹 5分鐘 同等學力加試: 1.特殊兒童心理與教 育 2.特殊學校的課程與 教學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 045119 |
研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語選一 ③333教育綜合 ④831特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 3.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 5.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 6.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 (一)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (二)試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
課堂教學技能測試921 同等學力加試: 1.特殊兒童心理與教育 2.特殊學校的課程與教學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 特殊教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 45119 |
研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 或202俄語 或203日語選一 ③333教育綜合 ④831特殊教育概論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
33教育綜合: 1.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 課堂教學技能測試921 參考書目: 1.《心理與教育研究方法》 作 者:董奇著;出 版 社:北京師范大學出版社;版 次:1。 2.《心理學研究方法》 作 者:王重鳴著;出 版 社:人民教育出版社;版 次:2。 3.《基礎(chǔ)心理學》 作 者:沈德立,陰國恩 主編;出 版 社:華東師范大學出版社;版 次:1。 同等學力加試: 1.特殊兒童心理與教育 2.特殊學校的課程與教學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
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