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歷年真題詳解

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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)

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版權與投訴聲明

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 9 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

育經(jīng)濟與管理(120403)   00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101|思想政治理論 ②201|英語(一)  ③634|教育經(jīng)濟學 ④864|教育管理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

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同等學力
加試科目

不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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復試
分數(shù)線

      華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

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錄取比例

      華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非?,F(xiàn)實的一個問題。華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

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難度系數(shù)

      華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

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導師信息

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研究方向
詳情

華中科技大學教育經(jīng)濟與管理以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于華中科技大學研究生院,權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 9 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

教育經(jīng)濟與管理(120403)  00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

①101|思想政治理論 ②201|英語(一)  ③634|教育經(jīng)濟學 ④864|教育管理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

634|教育經(jīng)濟學
考試要點
一、教育經(jīng)濟學一般理論
教育經(jīng)濟學的學科性質(zhì),教育經(jīng)濟學學科體系,影響教育經(jīng)濟學產(chǎn)生的主要因素,人力資本理論,篩選理論,勞動力市場劃分理論,社會化理論,馬克思主義教育經(jīng)濟思想。
二、教育與經(jīng)濟的關系及其發(fā)展
教育的經(jīng)濟功能,教育與經(jīng)濟增長的關系,教育與經(jīng)濟、社會發(fā)展目標的關系,教育產(chǎn)業(yè)化,教育市場,教育服務的性質(zhì),教育與科技和經(jīng)濟的融合。
三、教育投資
教育投資的性質(zhì)與特點,教育投資來源及構成,教育投資改革,教育投資比例指標,確定教育投資的原則和方法,教育投資的計量與比較。
四、教育成本
教育成本核算,教育成本分類,教育成本計算方法,大中小學教育成本比較,高等教育成本分擔理論。
五、教育效率
教育效率的評價指標與計量方法,影響教育效率的因素,教育效率系統(tǒng),中國教育效率評價。
六、教育規(guī)模經(jīng)濟
教育規(guī)模經(jīng)濟的形成,教育適度規(guī)模決策模型,教育規(guī)模分類,高等學校規(guī)模經(jīng)濟。
七、教育經(jīng)濟效益
教育收益,教育經(jīng)濟效益特征,教育收益率分類及其比較,教育經(jīng)濟效益計量方法。
八、教育供給與需求
教育供給,教育需求,教育與經(jīng)濟、社會發(fā)展的協(xié)調(diào),過度教育,教育的非均衡發(fā)展,教育資源的規(guī)劃。
九、教育財政
教育財政的性質(zhì)與功能,中外教育經(jīng)費管理體制,教育經(jīng)費預算單列,教育經(jīng)費撥款標準,學費制度,學生資助制度,教育財政轉移支付制度。
十、教育金融
教育金融的本質(zhì)與功能,教育金融體系,大學與股份制。

864|教育管理學
考試要點
一、教育管理和教育管理學
教育管理的含義、特點及趨向,教育管理與公共管理,教育管理與企業(yè)管理,教育管理學的性質(zhì)與方法體系,教育管理學的歷史發(fā)展及趨勢,等等。
二、教育管理的理論基礎
教育管理活動的哲學思考,教育管理活動的社會學意義,教育管理活動的心理學支持,教育管理活動的經(jīng)濟基礎,教育管理活動的組織與領導,等等。
三、教育管理的歷史演進
中外歷史上的主要教育管理思想,后現(xiàn)代主義教育管理思想,學校教育的全面質(zhì)量管理思想,以共同價值觀治校的教育管理思想,等等。
三、教育行政的理論與實踐
教育行政的概念、特點及原則,教育資源配置,中央集權型與地方分權型教育管理體制,教育政策的制定、實施與評價,轉變中的我國教育管理體制,我國現(xiàn)行教育督導制度,我國“二級管理、三級辦學”的高等教育管理體制,等等。
四、學校管理的理論與實踐
學校管理的組織理論,學校領導的特質(zhì)與管理風格,學校與教師的課程管理,教師工作績效評價,課堂中常見的教學管理問題及其成因,高校戰(zhàn)略管理,在我國高校推進院校研究的意義與路徑,等等。
更多初試參考書目信息

復試科目

更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

634|教育經(jīng)濟學
題型比例: 名詞解釋 約25%, 簡答題 約40%, 論述題 約35%

考試樣題(參見2012年《教育經(jīng)濟學試題》)
一、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
1.教育資源配置
2.教育資本
3.教育個人需求
4.明瑟收益率
5.教育成本
二、簡答題(本大題共4小題,每小題15分,共60分)
1.簡述勞動力市場分割理論。
2.為什么說教育投資是一種生產(chǎn)性投資?
3.教育規(guī)模經(jīng)濟形成的基本條件是什么?
4.簡要闡述教育結構與經(jīng)濟體制結構改革的關系。
三、論述題(本大題共2小題,每小題30分,共60分)
1.結合中國教育發(fā)展實踐,分析教育供給與需求關系的調(diào)節(jié)。
2.“家有大學生,十年難翻身”,高額學費使得部分貧困學生家庭生活負擔沉重;而部分“大學畢業(yè)即失業(yè)”,某些學生暫時找不到工作。針對上述現(xiàn)象,有人認為,上大學“讀書無用”。你怎么看待此類問題,其依據(jù)是什么?

864|教育管理學
題型比例:簡答題約20%;論述題約60%;案例分析題約20%。
考試樣題
一、簡答題示例
教育集權制有哪些優(yōu)缺點?
二、論述題示例
請列舉三篇(本)或以上的教育管理學論文或書籍,并從中選擇一篇論文或一本書籍,對其內(nèi)容予以論述。
三、案例分析題示例
1.案例
某校一名青年教師,個性張揚,頗有主張,課堂教學生動,教學效果不錯。學生問卷調(diào)查結果顯示,他的教學受歡迎程度高,但使用舊備課本,不寫反思,少有二次備課痕跡,作業(yè)自稱為當堂作業(yè),沒有工整漂亮的練習本以供檢查,按照檢查的量化表打分很低。另有一名教師,給人的印象是特別認真:作業(yè)工整漂亮,備課手寫,上面圈畫勾點以及反思齊全。但仔細一瞧,有點形式大于內(nèi)容;進堂聽課,教學效率偏低;學生問卷調(diào)查結果也不如前者。
評定等級時,大家意見出現(xiàn)了分歧:一方認為,按“以生為本,以效為先”的原則判斷,前者優(yōu)于后者,前者應評為優(yōu)等。另一方則認為,高境界的管理是制度化管理。前者的做法雖然效果不錯但屬于個案,可以特例特辦,評為優(yōu)等,不過從管理的角度看,其做法對于教師群體不具備普遍性;后者按照“促進學校教學常規(guī)規(guī)范化、教師專業(yè)發(fā)展落實化”的準則而工作,雖然暫時存在不足,但只要適時指導,優(yōu)秀指日可待。因此,無論從個人發(fā)展的角度,還是從管理導向的角度出發(fā),后者應該評為優(yōu)等。
2.分析
你如何看待以上雙方的觀點與分歧?為解決好以上分歧,你認為學校的教學管理制度建設應該遵循怎樣的原則?
更多題型結構

資料說明

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

01(全日制)教育管理原理  02(全日制)教育經(jīng)濟與財政  03(全日制)院校研究  04(全日制)高等教育政策 更多研究方向

考試科目

①101|思想政治理論   ②201|英語一   ③634|教育管理學   ④864|教育經(jīng)濟學 更多考試科目信息

初試
參考書目

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復試科目

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同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

01 (全日制)教育管理原理  02 (全日制)教育經(jīng)濟與財政  03 (全日制)院校研究  04 (全日制)高等教育政策 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論   ②201 英語一   ③614 管理學   634 教育管理學   ④859 西方經(jīng)濟學   864 教育經(jīng)濟學   ( 614、634 選一)  ( 859、864 選一) 864僅限教育經(jīng)濟與財政方向考生選考 更多考試科目信息

初試
參考書目

614 管理學
題型比例:
名詞解釋 約20%
簡答題 約30%
案例分析 約25%
論述題 約25%
考察要點
一、管理與管理者
二、管理思想的演進
三、管理的道德與社會責任
四、決策
五、組織
六、領導
七、控制
八、綜合分析能力

634 教育管理學
考試范圍:
1.教育管理的理論基礎
2.教育行政
3.學校管理

859 西方經(jīng)濟學
各部分內(nèi)容的考試比例:
微觀經(jīng)濟學 50%
宏觀經(jīng)濟學 50%

864 教育經(jīng)濟學
題型比例:
名詞解釋 約25%, 簡答題 約40%, 論述題 約35%
考察要點
一、教育經(jīng)濟學一般理論
二、教育與經(jīng)濟的關系及其發(fā)展
三、教育投資
四、教育成本
五、教育效率
六、教育規(guī)模經(jīng)濟
七、教育經(jīng)濟效益
八、教育供給與需求
九、教育財政
十、教育金融
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復試科目

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同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

01 (全日制)教育管理原理  02 (全日制)教育經(jīng)濟與財政  03 (全日制)院校研究  04 (全日制)高等教育政策 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論   ②201 英語一   ③614 管理學   或634 教育管理學   ④859 西方經(jīng)濟學  或864 教育經(jīng)濟學    更多考試科目信息

初試
參考書目

614 管理學
題型比例:
名詞解釋 約20%
簡答題 約30%
案例分析 約25%
論述題 約25%

634 教育管理學
考試范圍:
1.教育管理的理論基礎
2.教育行政
3.學校管理

859 西方經(jīng)濟學
各部分內(nèi)容的考試比例:
微觀經(jīng)濟學 50%
宏觀經(jīng)濟學 50%

864 教育經(jīng)濟學
題型比例:
名詞解釋 約25%, 簡答題 約40%, 論述題 約35%

備注:
864僅限教育經(jīng)濟與財政方向考生選考
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復試科目

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同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 79 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

01教育管理原理  02教育經(jīng)濟與財政  03院校研究  04高等教育政策 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論   ②201 英語一   ③614 管理學   634 教育管理學   ④859 西方經(jīng)濟學   864 教育經(jīng)濟學    ( 614、634 選一)  ( 859、864 選一) 更多考試科目信息

初試
參考書目

614管理學
題型比例
名詞解釋 約20%
簡答題 約30%
案例分析 約25%
論述題 約25%

634教育管理學
考試范圍
1.教育管理的理論基礎
2.教育行政
3.學校管理

859西方經(jīng)濟學
各部分內(nèi)容的考試比例:
微觀經(jīng)濟學 50%
宏觀經(jīng)濟學 50%

864教育經(jīng)濟學
題型比例: 名詞解釋 約25%, 簡答題 約40%, 論述題 約35%
更多初試參考書目信息

復試科目

更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

01 教育管理原理  02 教育經(jīng)濟與財政  03 院校研究  04 高等教育政策 更多研究方向

考試科目

101 思想政治理論   201 英語一   614 管理學  634 教育管理學   859 西方經(jīng)濟學  864 教育經(jīng)濟學   ( 614、634 選一)  ( 859、864 選一)  備注:  864僅限教育經(jīng)濟與財政方向考生選考 更多考試科目信息

初試
參考書目

614 管理學:
一、管理與管理者
二、管理思想的演進
三、管理的道德與社會責任
四、決策
五、組織
六、領導
七、控制
八、綜合分析能力

634 教育管理學 :
1.教育管理的理論基礎
2.教育行政
3.學校管理

859 西方經(jīng)濟學:
一、微觀經(jīng)濟學:
(一)價格論
(二)效用論
(三)生產(chǎn)、成本論
(四)市場結構與廠商均衡
(五)生產(chǎn)要素價格的決定
(六)一般均衡論和福利經(jīng)濟學
(七)市場失靈和微觀經(jīng)濟政策

二、宏觀經(jīng)濟學
(一)國民收入核算
(二)簡單國民收入決定理論
(三)產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡(IS-LM模型)
(四)宏觀經(jīng)濟政策
(五)總需求—總供給模型
(六)失業(yè)與通貨膨脹
(七)開放的宏觀經(jīng)濟模型
(八)經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論
(九)新古典宏觀經(jīng)濟學與新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學的爭論

864 教育經(jīng)濟學 :
一、教育經(jīng)濟學一般理論
二、教育與經(jīng)濟的關系及其發(fā)展
三、教育投資
四、教育成本
五、教育效率
六、教育規(guī)模經(jīng)濟
七、教育經(jīng)濟效益
八、教育供給與需求
九、教育財政
十、教育金融
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復試科目

復試科目:教育經(jīng)濟學、教育管理學 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

01 教育管理原理  02 教育經(jīng)濟與財政  03 院校研究  04 高等教育政策 更多研究方向

考試科目

101 思想政治理論   201 英語一   614 管理學  634 教育管理學   859 西方經(jīng)濟學  864 教育經(jīng)濟學   ( 614、634 選一)  ( 859、864 選一) 更多考試科目信息

初試
參考書目

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復試科目

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同等學力
加試科目

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

01教育管理原理  02教育經(jīng)濟與財政  03院校研究  04高等教育政策   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論   ②201英語一   203日語  ③614 管理學   634 教育管理學   ④859 西方經(jīng)濟學   864 教育經(jīng)濟學   ( 201、203選一)  ( 614、634 選一)  ( 859、864 選一)   更多考試科目信息

初試
參考書目

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復試科目

復試筆試科目:
教育經(jīng)濟學
教育管理學
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同等學力
加試科目

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題型結構

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資料說明

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2012年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數(shù): 49 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

02 教育管理原理  04 教育經(jīng)濟與財政  05 院校研究  06 教育策劃與學校營銷   更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論   ②201 英語一   203 日語   ③614 管理學   ④859 西方經(jīng)濟學   864 教育經(jīng)濟學   ( 201、203 選一)  ( 859、864 選一)   更多考試科目信息

初試
參考書目

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復試科目

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同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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華中科技大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)2011年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2011 本院系招生人數(shù): 未公布 教育經(jīng)濟與管理專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 120403

研究方向

01教育政策  02教育管理原理  03院校研究  04教育經(jīng)濟與財政  05教育法學  06教育策劃與學校營銷 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論   ②201 英語一   203 日語   ③614 管理學   ④859 西方經(jīng)濟學   864 教育經(jīng)濟學 (限04方向考生選考)  ( 201、203 選一) 更多考試科目信息

初試
參考書目

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復試科目

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同等學力
加試科目

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