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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
045116心理健康教育 非全日制 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④834教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
全國統(tǒng)一命題科目 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》，裴娣娜著，安徽教育出版社，1995 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：心理學研究方法
《心理學研究方法（第2 版）》，辛自強著，北京師范大學出版社，2017 年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生。 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
834教育研究方法
一、目標要求 1.了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，理解教育研究方法的重要術語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法，具備教育研究方法綜合應用能力。2.具有進行教育研究選題及研究方案設計、查閱文獻資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報告和學術論文等的初步能力。 3.能夠運用教育研究及其方法原理，分析、評論和形成教育研究設計、研究成果和典型研究案例。二、試卷結構 （一）時間及分值 本試卷考試時間 3 小時，滿分為150 分。 （二）內(nèi)容結構 1. 教育研究方法的一般原理（30—40 分）2. 教育研究的構思與設計（40—50 分）3. 教育研究的基本方法（40—50 分）4. 教育研究結果的分析與評價（20—30 分） （三）題型結構 1.名詞解釋題（6 題×每題5 分＝30 分） 2.簡答題（4 題×每題 10 分＝40 分） 3.論述題（3 題×每題 20 分＝60 分） 4.材料分析題（1 題×每題20 分＝20 分） 三、考試范圍 第一編 教育研究方法的一般原理 第二編 教育研究的構思與設計 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
045116 心理健康教育（專業(yè)學位） 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④834 教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社，最新版。 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》，裴娣娜著，安徽教育出版社，1995 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：心理學研究方法
《心理學研究方法（第 2 版）》，辛自強 著，北京師范大學出版社，2017 年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生。 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
045116 心理健康教育（專業(yè)學位） 00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④835 心理學基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學 位指導委員會,人民教育出版社，最新版。 835 心理學基礎 1.《普通心理學》（第四版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012 年版。 2.《心理學研究方法》（第二版），黃希庭、張志杰主編，高等教育出版社， 2010 年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：心理測量學 。
《心理測量學》（第二版），戴海琦主編， 高等教育出版社，2015 年版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生。
更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 190 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045116 z |
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研究方向 |
045116 心理健康教育（專業(yè)學位） 00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④835 心理學基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學 位指導委員會,人民教育出版社，最新版 835 心理學基礎 1.《普通心理學》（第四版），彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012 年版 2.《心理學研究方法》（第二版），黃希庭、張志杰主編，高等教育出版社， 2010 年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：心理測量學
復試參考書： 《心理測量學》（第二版），戴海琦主編，高等教育出版社，2015 年版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生。
更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 140 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
045116 心理健康教育（專業(yè)學位） 00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④835 心理學基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社，最新版。 835 心理學基礎 《普通心理學》（第四版）彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2012 年版。 《心理學研究方法》（第二版）黃希庭、張志杰主編，高等教育出版社，2010年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：心理測量學 ：《心理測量學》（第二版）戴海琦主編，高等教育出版社，2015 年版。
更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試：發(fā)展心理學、人格心理學。
《發(fā)展心理學》（第三版）林崇德主編，人民教育出版社，2018 年版。 《人格心理學》許燕主編，北京師范大學出版社，2009年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333 教育綜合
（一）時間及分值 本試卷考試時間3 小時，滿分150 分。 （二）內(nèi)容結構 教育學原理部分60 分；中國教育史部分30 分；外國教 育史部分30 分；教育心理學部分30 分。 （三）題型結構 名詞解釋題（6 題×每題5 分＝30 分） 簡答題（4 題×每題10 分＝40 分） 論述題（3 題×每題20 分＝60 分） 材料題（1 題×每題20 分＝20 分） 835 心理學基礎 名詞解釋題（6 題×每題5 分＝30 分） 簡答題（4 題×每題10 分＝40 分） 論述題（3 題×每題20 分＝60 分） 研究設計題（1 題×每題20 分＝20 分） 更多題型結構 |
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資料說明 |
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