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招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(體育)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45112 |
研究方向 |
45112學科教學(體育) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合(150分) ④813體育教學論(150分) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
《教育綜合考試大綱》教育部教育考試院。 813體育教學論 《體育教學論》(第三版)毛振明主編,高等教育出版社,2017年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
350 >>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導師信息 |
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研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(體育)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045112 |
研究方向 |
學科教學(體育) 045112 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 (150 分) ④813 體育教學論 (150 分) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
1.《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫,人民教育出版社。
2.《體育教學論》(第三版)毛振明主編,高等教育出版社,2017 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(體育)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045112 |
研究方向 |
學科教學(體育) 045112 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 (150分) ④813體育教學論 (150分) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
1.《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫,人民教育出版社。
2.《體育教學論》(第三版)毛振明主編,高等教育出版社,2017年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
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招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(體育)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045112 |
研究方向 |
045112學科教學(體育) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 (150分) ④813體育教學論 (150分) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
1.《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫,人民教育出版社。
2.《體育教學論》(第三版)毛振明主編,高等教育出版社,2017年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(體育)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045112 |
研究方向 |
045112學科教學(體育) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 (150分) ④813體育概論 (150分) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》 人民教育出版社 全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會 。
813體育概論 《體育概論》 高等教育出版社,2013年第二版 楊文軒、陳琦 。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
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