上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)系本科教學(xué)
2012-04-26 15:28 來源:未知 作者:admin
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摘要:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃 數(shù)學(xué)系本科生課程一覽表 一、指導(dǎo)思想 1、貫徹黨的教育方針,面向現(xiàn)代化,面向世界、面向未來,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)高等教育的要求,培養(yǎng)有為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興而奮斗、德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃 數(shù)學(xué)系本科生課程一覽表 |
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一、指導(dǎo)思想
1、貫徹黨的教育方針,“面向現(xiàn)代化,面向世界、面向未來”,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)高等教育的要求,培養(yǎng)有為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興而奮斗、德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、和創(chuàng)新的高級(jí)人才。
2、發(fā)揚(yáng)交通大學(xué)“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng),注重學(xué)生知識(shí)、能力、修養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展, 以科學(xué)的教育理念、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、探索的教學(xué)方法,嚴(yán)格的教管體制,實(shí)現(xiàn)富有創(chuàng)新精神的教育,培養(yǎng)具有“寬厚、復(fù)合、開放、創(chuàng)新”特征的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
3、按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重實(shí)踐、分流培養(yǎng)”的方針, 因材施教, 充分體現(xiàn)基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)優(yōu)秀、能力創(chuàng)新等多方位彈性要求,包括模塊化的知識(shí)結(jié)構(gòu),柔性要求的課程設(shè)置和體現(xiàn)能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。提供最大限度的選修課,允許學(xué)生跨院、跨年級(jí)選課,貫通本碩課程,以利于人才脫穎而出。
二. 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有寬厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),熟練的計(jì)算機(jī)技能,較強(qiáng)的外語能力,并掌握一定科技、管理和人文知識(shí)的數(shù)學(xué)高級(jí)人才。
三、基本要求
學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練和刻苦的學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練和專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié),有以下五個(gè)方面的知識(shí)和能力:1. 堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ);2. 具有學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;3. 對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,有利用數(shù)學(xué)知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型和解決科學(xué)技術(shù)中實(shí)際問題的能力;4. 能夠較熟練的編程,有軟件開發(fā)能力;5. 適應(yīng)專業(yè)需要的外語能力。
畢業(yè)生適宜到科研、高校、生產(chǎn)、工程、管理、經(jīng)貿(mào)等部門,從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)和管理工作。可以攻讀數(shù)學(xué)以及與數(shù)學(xué)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、管理科學(xué)和其它高新技術(shù)學(xué)科、交叉學(xué)科的碩士學(xué)位。
四、學(xué)制與學(xué)位
學(xué)制四年;畢業(yè)生獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
五、課程體系結(jié)構(gòu)
課程類別 |
學(xué)分比例 |
必修學(xué)分 |
選修學(xué)分 |
通識(shí)教育
課程 |
約25.4% |
27
其中政治(軍事)理論(15)、大學(xué)英語(6)、體育(4)、通識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)(2) |
21
其中人文學(xué)科(8)、社會(huì)科學(xué)(4)、自然科學(xué)與工程技術(shù)(9) |
專業(yè)教育
課程 |
約55% |
84
其中基礎(chǔ)類(35)、專業(yè)類(37)、專業(yè)限選課(12)
包括以下(六)所列12門課等 |
20
參見教學(xué)進(jìn)程表中學(xué)科基礎(chǔ)類選修課 |
專業(yè)實(shí)踐類課程 |
約9% |
17
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(2)、軍訓(xùn)(3)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(12) |
0 |
個(gè)性化教育課程 |
約10.6% |
0 |
20
除本專業(yè)培養(yǎng)方案中通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程、實(shí)踐教育課程要求學(xué)分以外的所有學(xué)分 |
六、專業(yè)核心(主干)課程
高等代數(shù)與解析幾何、數(shù)學(xué)分析、初等數(shù)論、常微分方程、科學(xué)計(jì)算、抽象代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率論、實(shí)變函數(shù)、偏微分方程、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模;方向一:泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)基礎(chǔ)、微分幾何;方向二:隨機(jī)過程、偏微分方程數(shù)值解、圖與網(wǎng)絡(luò)。
七、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排
通識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)、物理實(shí)驗(yàn)、軍訓(xùn)、計(jì)算機(jī)上機(jī)、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、PRP項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)
八、畢業(yè)規(guī)定
學(xué)生修完至少課內(nèi)170學(xué)分,以及計(jì)劃內(nèi)要求的實(shí)踐環(huán)節(jié),通過畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯,準(zhǔn)予畢業(yè)。合格的畢業(yè)生授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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試卷模板A4 |
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命題審批表 |
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MCM參考資料 |
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課程網(wǎng)站 |
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《數(shù)學(xué)分析》主頁(yè) |
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《高等代數(shù)》主頁(yè) |
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《抽象代數(shù)》主頁(yè) |
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《高等數(shù)學(xué)》主頁(yè) |
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《線性代數(shù)》主頁(yè) |
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《工程數(shù)學(xué)》主頁(yè) |
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《概率統(tǒng)計(jì)》主頁(yè) |
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《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》主頁(yè) |
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《常微分方程》主頁(yè) |
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工科《數(shù)學(xué)分析》主頁(yè) |
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數(shù)學(xué)分析英文教學(xué) |
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重點(diǎn)課程教學(xué)大綱 |
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數(shù)學(xué)分析A(1) |
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數(shù)學(xué)分析A(2) |
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初等數(shù)論 |
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解析幾何與高等代數(shù)(I) |
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解析幾何與高等代數(shù)(II) |
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數(shù)學(xué)分析A(3) |
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常微分方程 |
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數(shù)值分析 |
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抽象代數(shù) |
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復(fù)變函數(shù) |
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概率論 |
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實(shí)變函數(shù) |
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偏微分方程 |
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微分幾何 |
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數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
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拓?fù)鋵W(xué)引論 |
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泛函分析 |
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偏微分方程數(shù)值解 |
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