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山東大學師資介紹--經濟研究院 (中心)

2012-03-02 20:46   來源:未知   作者:admin    點擊:

摘要:名師風采 黃少安教授 盛洪教授 陳增敬教授 師資隊伍 黃少安 盛洪 魏 建 孫天琦 王金利 李銳 王鳳榮 徐衛(wèi) 陳增敬 肖洪生 唐紹欣 謝志平 李增剛 葉海云 蔣金山 黃凱南 孫圣民 張衛(wèi)國 林晨 孫濤 AHMET 周炎 史開泉 崔玉泉 吳臻 兼職教師 吳吉林 劉昌明 邢樂成

名師風采  
 
黃少安教授
盛洪教授
陳增敬教授

師資隊伍  
 
 
黃少安
 
盛洪
 
魏 建
 
孫天琦
 
 
王金利
 
李銳
 
王鳳榮
 
徐衛(wèi)
 
 
陳增敬
 
肖洪生
 
唐紹欣
 
謝志平
 
 
李增剛
 
葉海云
 
蔣金山
 
黃凱南
 
 
孫圣民
 
張衛(wèi)國
 
林晨
 
孫濤

 
 
AHMET
 
周炎
 
史開泉
 
崔玉泉
 
 
吳臻
兼職教師
 
吳吉林

 
 
劉昌明
 
邢樂成
 
洪永淼
 
陳景耀
 
 
鄒恒甫
 
龔六堂
 
李懷珍
 
曹洪軍
 
 
王天義
 
史鶴齡

博導人員
 
黃少安
 
盛洪
 
陳增敬
 
魏 建
 
 
孫天琦
 
王金利
 
李銳

學院介紹

成長歷史:199639,成立了山東大學產權研究所,最初幾年在產權理論和制度經濟學領域取得重要成果。20016月,合并重組后的山東大學,通過師資隊伍和學科的整合,以產權研究所為基礎改組擴建為經濟研究院(中心),使之成為獨立建制、直屬學校的學院級科研和研究生培養(yǎng)機構,教育部長江學者特聘教授黃少安任院長。
理念:研究院始終堅持以崇尚經濟科學、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、服務社會進步為宗旨,堅持兼容并蓄、自由發(fā)展。
機構或學術平臺設置:經濟研究院現在下設有產權研究所、金融理論與金融工程研究所、法經濟學研究所、計量經濟學研究所、就業(yè)與社會保障研究所、國際經濟研究所、保險精算研究所、新經濟史學與經濟史研究室、經濟周期與經濟增長理論研究室、“三農”問題研究室、語言經濟學研究室、教育經濟學研究室等。產權理論、法經濟學等是“211工程”和“985工程”重點建設的學科或平臺。
創(chuàng)辦有《制度經濟學研究》(黃少安主編,集刊)和《山東大學研究生經濟學學刊(半年刊)》兩份學術雜志;與浙江大學經濟學院聯合舉辦一年一度的“中國法經濟學論壇”,已成功舉辦六屆,影響力越來越大;山大經濟學講壇”——特別為那些處于學術研究前沿、有名有實或有實無名的海內外年輕學者常年提供一個宣講其創(chuàng)新性思想的講壇。
師資隊伍:這里匯集了以黃少安教授、盛洪教授等為代表的一批優(yōu)秀中青年學者,教師全部為海內外名校的博士,組成了一個年富力強、富有創(chuàng)業(yè)精神的學術團隊。還有一批海外杰出學者在此實質性兼職工作。他們來自五湖四海,各大學的風格在此匯集、融合,使這里充滿生機和活力。年輕學者在此迅速成長,他們幾乎都已在國內最權威經濟學雜志發(fā)表論文,有些已經在國際重要雜志上發(fā)表了學術成果。
科學研究:由于人才的匯集、嚴謹的學風和良好的氛圍,研究院在科研、人才培養(yǎng)和服務社會等方面,短期內成績顯著。例如:以黃少安教授為帶頭人的產權理論和制度經濟學團隊;以盛洪教授為帶頭人的過渡經濟學團隊;以魏建教授為帶頭人的法經濟學團隊;以陳增敬、孫天琦教授為帶頭人的數理金融、金融組織、保險理論團隊;以謝志平和葉海云博士為主的一般均衡理論團隊;以陳昆亭博士為主的經濟增長與經濟周期理論團隊;以張衛(wèi)國博士為主的語言經濟學團隊等,都取得了重要成果。
經濟研究院自成立以來,共出版專著幾十部,在《中國社會科學》、《經濟研究》發(fā)表論文50多篇,在《Econometrica》發(fā)表論文1篇,其它刊物發(fā)表論文數百篇。近年來,主持國家自然科學基金、國家社會科學基金、教育部社科課題10多項,省級課題30多項,其它橫向課題20余項。其中,作為首席專家分別于1998年和2004年兩次中標教育部重大攻關課題。共獲得國家級和省部級獎勵30多項,其中省部級一等獎5項,孫冶方經濟學獎(首屆)“中國農村發(fā)展研究獎”。
人才培養(yǎng):有完整的高質量的人才培養(yǎng)體系,擁有理論經濟學、應用經濟學兩個一級學科博士學位授予權,目前博士生的招生專業(yè)有:政治經濟學、西方經濟學、世界經濟、人口、資源與環(huán)境經濟學、經濟史、經濟思想史、法經濟學(自設)、語言經濟學(自設)、金融學、國防經濟、數量經濟學、產業(yè)經濟學。研究生的培養(yǎng),從課程設置、教材使用、教授方式等,完全與國際一流大學接軌,幾乎每年都有碩士生和博士生在《中國社會科學》和《經濟研究》等國內頂尖雜志發(fā)表論文,一批學生輸送國外一流大學深造,表現優(yōu)異。強調并落實學生培養(yǎng)的“三種經歷”——海外經歷、國內第二校園經歷和社會實踐經歷。
交流與合作:已經與北美、澳大利亞、歐洲等多所一流大學建立了良好的科研、人才培養(yǎng)方面的合作關系。也先后與國內一系列大學建立了良好的合作關系。特別是通過共同主辦“中國經濟學南方論壇”建立了國內高校資源共享、合作發(fā)展的平臺。還在全國各地的一些金融機構、企業(yè)和政府機構、農村設有學生學習和實習基地。

(責任編輯:admin)

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