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| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 69 | 文藝學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 50101 |
| 研究方向 | 01文藝學(xué)基礎(chǔ)理論 02批評(píng)理論；文化研究；文藝美學(xué) 03中國美學(xué) 04詩歌與哲學(xué) 05現(xiàn)代美學(xué)與文學(xué)理論 06中西比較詩學(xué) 07文藝美學(xué)與批評(píng)方法 08西方文論研究、圣經(jīng)批評(píng)學(xué)與詮釋學(xué)、圣經(jīng)文本研究 09文學(xué)理論與批評(píng)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)話語研究 10文學(xué)基礎(chǔ)理論、文學(xué)史理論 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 外國語：英 德 日 法 俄 任選 專業(yè)基礎(chǔ)課：文學(xué)基礎(chǔ)理論 專業(yè)課：學(xué)院考核 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
備注： 報(bào)考前請(qǐng)與導(dǎo)師聯(lián)系并征得導(dǎo)師同意。 導(dǎo)師信息見浙江大學(xué)人文學(xué)院院網(wǎng)-學(xué)院介紹-教工名錄。 招生方式試行“申請(qǐng)—考核”制，具體辦法請(qǐng)關(guān)注人文學(xué)院院網(wǎng)（http://www.ch.zju.edu.cn）上公告 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
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| 導(dǎo)師信息 | 01方向?qū)煟航鸾∪? 02方向?qū)煟盒? 亮 03方向?qū)煟簭埞?jié)末 04方向?qū)煟豪钤佉? 05方向?qū)煟禾K宏斌 06方向?qū)煟亨u廣勝 07方向?qū)煟盒? 岱 08方向?qū)煟毫? 慧 09方向?qū)煟狐S 擎 10方向?qū)煟褐焓撰I(xiàn) 更多導(dǎo)師信息 | ||
| 歷年分?jǐn)?shù)線 | 浙江大學(xué)文藝學(xué) 專業(yè)考博錄取分?jǐn)?shù)線也是考博人應(yīng)該非常關(guān)注的又一個(gè)重要的數(shù)據(jù)信息，... 更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
| 錄取比例 | 浙江大學(xué)人文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)考博錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考博成功，... 更多錄取比例信息 | ||
| 難度系數(shù) | 浙江大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)考博難度取決于很多因素，比如考博錄取分?jǐn)?shù)線、專業(yè)排名、學(xué)校排名，... 更多難度系數(shù)信息 | ||
| 研究生聯(lián)系方式 | 對(duì)于跨?？鐚I(yè)的考生來說，考博信息資源還是比較匱乏的，如果能聯(lián)系到一個(gè)浙江大學(xué)人文學(xué)院... 更多研究生聯(lián)系方式信息 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 文藝學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 50101 |
| 研究方向 | 01文藝學(xué)基礎(chǔ)理論 02批評(píng)理論；文化研究；文藝美學(xué) 03中國美學(xué) 04詩歌與哲學(xué) 05現(xiàn)代美學(xué)與文學(xué)理論 06中西比較詩學(xué) 07文藝美學(xué)與批評(píng)方法 08西方文論研究、圣經(jīng)批評(píng)學(xué)與詮釋學(xué)、圣經(jīng)文本研究 09文學(xué)理論與批評(píng)、中國現(xiàn)當(dāng)代 10文學(xué)批評(píng)話語研究 11文學(xué)基礎(chǔ)理論、文學(xué)史理論 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 外語：英語、日語、德語、法語、俄語任選其一 專業(yè)基礎(chǔ)課：文學(xué)基礎(chǔ)理論 專業(yè)課：學(xué)院考核 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
備注： 01報(bào)考前請(qǐng)與導(dǎo)師聯(lián)系并征得導(dǎo)師同意。 02導(dǎo)師信息見浙江大學(xué)人文學(xué)院院網(wǎng)-學(xué)院介紹-教工名錄。 03招生方式試行“申請(qǐng)—考核”制，具體辦法請(qǐng)關(guān)注人文學(xué)院院網(wǎng)（http://www.ch.zju.edu.cn）上公告 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
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| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 68 | 文藝學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 50101 |
| 研究方向 | 01文藝學(xué)基礎(chǔ)理論 02批評(píng)理論；文化研究；文藝美學(xué) 03中國美學(xué) 04詩歌與哲學(xué) 05現(xiàn)代美學(xué)與文學(xué)理論 06中西比較詩學(xué) 07文藝美學(xué)與批評(píng)方法 08西方文論研究、圣經(jīng)批評(píng)學(xué)與詮釋學(xué)、圣經(jīng)文本研究 09文學(xué)理論與批評(píng)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)話語研究 10文學(xué)基礎(chǔ)理論；文學(xué)史理論 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 外國語：英德法俄日任選 專業(yè)基礎(chǔ)課：文學(xué)基礎(chǔ)理論 專業(yè)課：中西美學(xué)思想史 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 | 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 68 | 文藝學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 50101 |
| 研究方向 | 文藝學(xué)基礎(chǔ)理論 批評(píng)理論；文化研究；文藝美學(xué) 中國美學(xué) 詩歌與哲學(xué) 現(xiàn)代美學(xué)與文學(xué)理論 中西比較詩學(xué) 文藝美學(xué)與批評(píng)方法 西方文論研究、圣經(jīng)批評(píng)學(xué)與詮釋學(xué)、圣經(jīng) 文本研究 文學(xué)理論與批評(píng)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)話語 研究 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 外國語：英日德法俄任選 專業(yè)課：文學(xué)基礎(chǔ)理論 更多考試科目 | ||
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| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
考試：2013年我校繼續(xù)在部分院系、學(xué)科試行博士生招生考試方式改革，具體辦法請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)關(guān)注網(wǎng)上相關(guān)信息公告。其余考生考試仍分初試、復(fù)試兩個(gè)階段。 初試進(jìn)行外國語（含聽力測(cè)試，聽力占總分的20%，并有單獨(dú)要求）和一門專業(yè)基礎(chǔ)課筆試。另一門專業(yè)課考試及復(fù)試的時(shí)間、內(nèi)容由各招生學(xué)院（系）確定。 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 |
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| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 62 | 文藝學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 50101 |
| 研究方向 | 1.文藝學(xué)基礎(chǔ)理論 2.批評(píng)理論；文化研究；文藝美學(xué) 3.中國美學(xué) 4.詩歌與哲學(xué) 5.現(xiàn)代美學(xué)與文學(xué)理論 6.中西比較詩學(xué) 7.文藝美學(xué)與批評(píng)方法 8.西方文論研究、圣經(jīng)批評(píng)學(xué)與詮釋學(xué)、圣經(jīng)文本研究 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 1）英德法俄日任選 2）文學(xué)基礎(chǔ)理論 3）中西美學(xué)思想史 更多考試科目 | ||
| 參考書目、參考教材 | 更多參考書目、參考教材 | ||
| 復(fù)試科目、復(fù)試參考書 | 更多復(fù)試科目、復(fù)試參考書 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 62 | 文藝學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 50101 |
| 研究方向 | 文藝學(xué)基礎(chǔ)理論 批評(píng)理論 文化研究 文藝美學(xué) 中國美學(xué) 詩歌與哲學(xué) 現(xiàn)代美學(xué)與文學(xué)理論 中西比較詩學(xué) 文藝美學(xué)與批評(píng)方法 更多研究方向 | ||
| 考試科目 | 文學(xué)基礎(chǔ)理論 中西美學(xué)思想史 或 文藝美學(xué)與批評(píng)方法 更多考試科目 | ||
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