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華東師范大學教育技術學重點題庫（淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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華東師范大學教育技術學重點題庫

華東師范大學教育技術學專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 25 專業(yè)代碼 : 078401

研究方向

 (078401)教育技術學  學術學位  全日制：25  推免上限：18  01 (全日制)教育技術學理論  02 (全日制)信息化教學設計  03 (全日制)智能教學系統(tǒng)  04 (全日制)教育裝備開發(fā)  05 (全日制)網(wǎng)絡遠程教育  06 (全日制)教學與培訓系統(tǒng)  07 (全日制)信息技術教學研究  08 (全日制)數(shù)字媒體設計  09 (全日制)計算機測量、評價與學習分析 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語（一）③303數(shù)學（三）④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 885 教育技術與C程序設計
1. 教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源 、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學； 2. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 3. 計算機基礎知識。

學姐推薦教材
885教育技術與C程序設計
譚浩強《C程序設計》
尹俊華《教育技術學導論》 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。 2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。 3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。 4．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      華東師范大學教育技術學專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果華東師范大學教育技術學專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果華東師范大學教育技術學專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由華東師范大學教育技術學專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      華東師范大學教育技術學專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。華東師范大學教育技術學專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。華東師范大學教育技術學專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了華東師范大學教育技術學專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由華東師范大學教育技術學專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

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難度系數(shù)

      華東師范大學教育技術學專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考華東師范大學教育技術學專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

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研究方向
詳情
華東師范大學教育技術學以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于華東師范大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
華東師范大學教育技術學專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 078401

研究方向

 (078401)教育技術學（學術學位）  全日制：23  推免上限：16  01 (全日制)教育技術學理論  02 (全日制)信息化教學設計  03 (全日制)智能教學系統(tǒng)  04 (全日制)教育裝備開發(fā)  05 (全日制)網(wǎng)絡遠程教育  06 (全日制)教學與培訓系統(tǒng)  07 (全日制)信息技術教學研究  08 (全日制)數(shù)字媒體設計  09 (全日制)計算機測量、評價與學習分析  備注：理學碩士學位。 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語（一）  ③602高等數(shù)學(B)  ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602 高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；
b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885 教育技術與C程序設計
1. 教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源 、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；
2. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 3. 計算機基礎知識。 更多初試參考書目信息

復試科目

 教育信息技術學系(112)
與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。 2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。 3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。 4．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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華東師范大學教育技術學專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 44 專業(yè)代碼 : 078401

研究方向

 078401教育技術學  01 (全日制)教育技術學理論   02 (全日制)信息化教學設計   03 (全日制)智能教學系統(tǒng)   04 (全日制)教育裝備開發(fā)   05 (全日制)網(wǎng)絡遠程教育   06 (全日制)教學與培訓系統(tǒng)   07 (全日制)信息技術教學研究   08 (全日制)數(shù)字媒體設計   09 (全日制)計算機測量、評價與學習分析  備注：本專業(yè)授予理學碩士學位 更多研究方向

考試科目

 078401教育技術學  ①101思想政治理論②201英語一③602高等數(shù)學(B)④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602 高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。
885 教育技術與C程序設計
a.教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學； b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 c.計算機基礎知識。

更多初試參考書目信息

復試科目

 與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。 2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。 3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。 4．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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華東師范大學教育技術學專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 078401

研究方向

 (078401)教育技術學  01 (全日制)教育技術學理論   02 (全日制)信息化教學設計   03 (全日制)智能教學系統(tǒng)   04 (全日制)教育裝備開發(fā)   05 (全日制)網(wǎng)絡遠程教育   06 (全日制)教學與培訓系統(tǒng)   07 (全日制)信息技術教學研究   08 (全日制)數(shù)字媒體設計   09 (全日制)計算機測量、評價與學習分析 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一  ③602高等數(shù)學(B)  ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 885教育技術與C程序設計
教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 c.計算機基礎知識。 更多初試參考書目信息

復試科目

 與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.
1．教育技術學綜合知識（筆試）
涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。
2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。
4．外語聽力、口語測試。

備注：推免上限：16；本專業(yè)授予理學碩士學位
(140)思勉人文高等研究院暫不招收統(tǒng)考生，涉及專業(yè)統(tǒng)考招生均分布于其他各招生院系 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

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華東師范大學教育技術學專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 22 專業(yè)代碼 : 078401

研究方向

 01 (全日制)教育技術學理論   02 (全日制)信息化教學設計   03 (全日制)智能教學系統(tǒng)   04 (全日制)教育裝備開發(fā)   05 (全日制)網(wǎng)絡遠程教育   06 (全日制)教學與培訓系統(tǒng)   07 (全日制)信息技術教學研究   08 (全日制)數(shù)字媒體設計   09 (全日制)計算機測量、評價與學習分析 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論   ②201英語一   ③602高等數(shù)學(B)   ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602 高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885 教育技術與C程序設計
教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 c.計算機基礎知識。 更多初試參考書目信息

復試科目

 與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.
1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。
2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）
4．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
華東師范大學教育技術學專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 078401

研究方向

 01 (全日制)教育技術學理論   02 (全日制)信息化教學設計   03 (全日制)智能教學系統(tǒng)   04 (全日制)教育裝備開發(fā)   05 (全日制)網(wǎng)絡遠程教育   06 (全日制)教學與培訓系統(tǒng)   07 (全日制)信息技術教學研究   08 (全日制)數(shù)字媒體設計   09 (全日制)計算機測量、評價與學習分析 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論   ②201英語一   ③602高等數(shù)學(B)   ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885教育技術與C程序設計
教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 c.計算機基礎知識。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.
1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。
2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。
4．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
華東師范大學教育技術學專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 78401

研究方向

 01 教育技術學理論   02 信息化教學設計   03 智能教學系統(tǒng)   04 教育裝備開發(fā)   05 網(wǎng)絡遠程教育   06 教學與培訓系統(tǒng)   07 信息技術教學研究   08 數(shù)字媒體設計   09 計算機測量、評價與學習分析 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論   ②201英語一   ③602高等數(shù)學(B)   ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；
b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目及參考書目：
與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.
1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。
2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。
4．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
華東師范大學教育技術學專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 24 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 24 專業(yè)代碼 : 78401

研究方向

 01 教育技術學理論   02 信息化教學設計   03 智能教學系統(tǒng)   04 教育裝備開發(fā)   05 網(wǎng)絡遠程教育   06 教學與培訓系統(tǒng)   07 信息技術教學研究   08 數(shù)字媒體設計   09 計算機測量、評價與學習分析    更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一  ③602高等數(shù)學(B)  ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602 高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885 教育技術與C程序設計
教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 c.計算機基礎知識。 更多初試參考書目信息

復試科目

 與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.
1．教育技術學綜合知識（筆試），
涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。
2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。
4．外語聽力、口語測試。

備注：
該專業(yè)我校授理學碩士學位 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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華東師范大學教育技術學專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 29 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 29 專業(yè)代碼 : 78401

研究方向

 01 教育技術學理論   02 信息化教學設計   03 智能教學系統(tǒng)   04 遠程教育教育裝備開發(fā)   05 教學與培訓系統(tǒng)   06 網(wǎng)絡遠程教育   07 信息技術教學   08 數(shù)字媒體設計   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一  ③602高等數(shù)學(B)  ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602 高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；
b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885 教育技術與C程序設計
教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；
b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。
c.計算機基礎知識。

教育技術與C程序設計參考書：
《教育技術學導論》尹俊華，高等教育出版社；
《信息化教育概論》南國農主編，高等教育出版社；
《C程序設計》（第三版）譚浩強，清華大學出版社；
《計算機應用基礎》華東師范大學出版社（2004）。

提醒：
華東師范大學研招辦官方不指定具體參考書，本參考書由華東師范大學本專業(yè)部分研究生提供，僅供參考 更多初試參考書目信息

復試科目

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同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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華東師范大學教育技術學專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 30 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 30 專業(yè)代碼 : 78401

研究方向

 01 教育技術學理論   02 信息化教學設計   03 智能教學系統(tǒng)   04 遠程教育教育裝備開發(fā)   05 教學與培訓系統(tǒng)   06 網(wǎng)絡遠程教育   07 信息技術教學   08 數(shù)字媒體設計 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一  ③602高等數(shù)學(B)  ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602 高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；
b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885 教育技術與C程序設計
教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；
b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。
c.計算機基礎知識。

教育技術與C程序設計參考書：
《教育技術學導論》尹俊華，高等教育出版社；
《信息化教育概論》南國農主編，高等教育出版社；
《C程序設計》（第三版）譚浩強，清華大學出版社；
《計算機應用基礎》華東師范大學出版社（2004）。

提醒：
華東師范大學研招辦官方不指定具體參考書，本參考書由華東師范大學本專業(yè)部分研究生提供，僅供參考 更多初試參考書目信息

復試科目

 教育技術學
與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.
1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。
2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。
4．外語聽力、口語測試。

備注：該專業(yè)我校授理學學位 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

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題型結構

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資料說明

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華東師范大學教育技術學專業(yè)2012年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 30 專業(yè)代碼 : 78401

研究方向

 01 教育技術學理論   02 教學設計   03 智能教學系統(tǒng)   04 遠程教育   05 教學與培訓系統(tǒng)   06 信息技術教學論   07 數(shù)字媒體設計 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論  ② 201 英語一  ③ 602 高等數(shù)學(B)  ④ 885 教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；
b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。

885教育技術與C程序設計
教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 c.計算機基礎知識。 更多初試參考書目信息

復試科目

 與教育技術相關的專業(yè)知識和綜合素質技能.
1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。
2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。
4．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
華東師范大學教育技術學專業(yè)2011年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2011 本院系招生人數(shù): 未公布 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 77001

研究方向

 01 教育技術學理論   02 教學設計   03 智能教學系統(tǒng)   04 遠程教育   05 教育培訓 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論   ②201英一   ③602高等數(shù)學(B) ④885教育技術與C程序設計 更多考試科目信息

初試
參考書目

 602高等數(shù)學(B)
a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；
b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。
885教育技術與C程序設計
教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；
b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。
c.計算機基礎知識。 更多初試參考書目信息

復試科目

 1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網(wǎng)絡技術，相關教材均可參考。
2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。
3．專業(yè)基礎知識的綜合能力（口試）。
4．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

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