2016年MBA聯(lián)考邏輯沖刺習(xí)題鞏固(2)

　1.某綜合性大學(xué)理科學(xué)生多于文科學(xué)生，女生多于男生。

　　如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)關(guān)于該大學(xué)學(xué)生的斷定也一定是真的?

　　1. 文科的女生多于文科的男生。

　　2. 理科的男生多于文科的男生。

　　3. 理科的女生多于文科的男生。

　　A.只有1和2 B只有3

　　C.只有2和3 D1、2和3

　　E.1、2和3都不一定是真的

　　答案是B

　　2.某些東方考古學(xué)家是美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)生。因此，某些美國斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生對中國古代史很有研究。

　　為保證上述推斷成立，以下哪項(xiàng)必須是真的?

　　A. 某些東方考古學(xué)家專攻印度史，對中國古代史沒有太多的研究。

　　B. 某些對中國古代史很有研究的東方考古學(xué)家不是美國斯福坦大學(xué)畢業(yè)生。

　　C. 所有對中國古代史很有研究的人都有是東方考古學(xué)家。

　　D. 某些東方考古學(xué)家不是美國斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生，而是芝加哥大學(xué)的畢業(yè)生。

　　E. 所有的東方考古學(xué)家都是對中國古代史很有研究的人。

　　答案是E。

　　3.一個(gè)善的行為，必須既有好的動(dòng)機(jī)，又有好的效果。如果是有意傷害他人，或是無意傷害他人，但這種傷害的可能性是可以預(yù)見的，在這兩種情況下，對他人造成傷害的行為都是惡的行為。

　　以下哪項(xiàng)敘述，最符合題干的斷定?

　　A. P先生寫了一封試圖挑撥E先生與其女友之間關(guān)系的信。P的行為是惡的，盡管這封信起到了與他的動(dòng)機(jī)截然相反效果。

　　B. 為了在競爭中順利晉升，J先生利用業(yè)余時(shí)間解決積壓的醫(yī)療索賠案件。J的行為是善的，因?yàn)镾小姐的醫(yī)療請求因此得到了及時(shí)的補(bǔ)償。

　　C. 在上班途中，M女士把自己的早餐包給街上的一個(gè)乞丐。乞丐由于急于吞咽而被意外地噎死了。所以，M小姐無意中實(shí)施了一個(gè)惡的行為。

　　D. 大雪過后，T先生幫鄰居鏟除了門前的積雪，但不小心在臺(tái)階上留下了冰。他的鄰居因此摔了一跤。因此，一個(gè)善的行為導(dǎo)致了一個(gè)壞的結(jié)果。

　　E. S女士義務(wù)幫鄰居照看3歲的小孩。小孩在S女士不注意時(shí)跑到馬路上結(jié)果被車撞了。盡管S女士無意傷害這個(gè)小孩，但她的行為還是惡的。

　　答案是E

　　4.就語言形式而言，“所有的人都有思想”這句話的意思僅僅是：任何對象，如果是人的話，那么一定有思想。這句話并沒有斷定“人是存在的”。

　　以下哪個(gè)語句，最有力地支持了上述斷定?

　　A、 所有的商品都是有價(jià)值的。

　　B、 所有不受外力作用的物體都是做均速直線運(yùn)動(dòng)。

　　C、 所有的科學(xué)都不是宗教。

　　D、 所有的楊樹都是落葉喬木。

　　E、 所有的哺乳動(dòng)物都是脊椎動(dòng)物。

　　答案為B

　　5、盡管幼兒園老師反復(fù)叮嚀，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習(xí)慣。我作出樣子，希望她能夠模仿;我給她講道理，臨睡前刷牙甚至比清晨更重要。但總難以奏效。后來，我在她臨睡前給她講一個(gè)故事，并要求她聽故事前去刷牙。幾周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書，她就會(huì)立即去刷牙。

　　以下那項(xiàng)是對上述家長經(jīng)驗(yàn)最恰當(dāng)概述?

　　A、 喜歡聽故事四幼兒的天性，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)對孩子進(jìn)行有益的誘導(dǎo)。

　　B、 家長在教育幼兒方面比幼兒園老師更有效，是因?yàn)樗麄儗⒆痈邜坌摹?/p>

　　C、 榜樣比說教對幼兒更有效。

　　D、 孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個(gè)行為養(yǎng)成的，即使她并不理解這一行為的意義。

　　E、 幼兒更愿意模仿大人的行為，而不愿意聽從大人的要求。

　　答案為D

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